White Room 學生的獨白

高度育成高級學校──其校舍里的一年級教室。

現在，那裡正在進行非常粗糙、低階的課程。

同年齡的學生們，正在苦戰著讓人想睡的簡單題目。

甚至讓我有種幼稚園生之中參雜大人的錯覺。

我也時常感嘆在這地方學習有多麼沒意義以及浪費時間，

所以，這種時候我就會想起某個人。

因為光是這樣，內心深處就會湧出「憎恨」這種情感，讓我想起自己停留此處的意義。握住手寫板的那隻右手，也必然更用力。

綾小路清隆。

我是什麼時候知道這個名字的呢？

就算想要回想，也很難憶起正確的日期。

不過，我只確定在我懂事時就烙印在記憶里。

在White Room里學習的人，沒有人不知道這個名字。

這是為什麼呢？

不外乎就是因為他比任何一期、任何年齡的學生都優秀。

因為任何人都無法超越身為第四期學生的綾小路清隆。

就結果來說，綾小路清隆被奉為完美的範本。

只是一個小孩，就帶給了整個White Room巨大的影響。

我們這些晚一期的五期生，應該是受到最多影響的。

聽說那個男人不論多麼苛刻的課程，都總是留下優異的成績。

然而，這點我也一樣。我在五期生里也一直得到出眾的成績。

我不斷證明自己是比任何人都優秀的天才。

然而……我這種天才卻從來沒被誇獎過。

理由應該已經无須說明了吧。

教職員開口說出的話總是一樣無情。

「一年前的綾小路清隆更厲害。」

不論我多麼努力，拿下多麼優異的成績，都無法得到認同。

就只是來命令我追上無法抓住、彷彿神一般的存在。

在同一個房間里學習的人們之中，也有人「崇拜」神格化的綾小路清隆。

這是多麼沒出息的事啊。

應該為了成為第一名而受教育的人，放棄當上第一名。

這種人根本不可能在White Room里生存到最後。

結果，他們用不著我嘲笑，就自己脫隊了。

但我自己也並非完全沒有低潮的時期。雖然並不崇拜，但我還是懷疑過綾小路清隆這個人其實不存在，是為了讓我們奮發向上而捏造的架空人物。

這種情緒應該也被教職員們看透了。

某天，我接到教職員們的指示，被帶到外界人士使用的觀摩室。

雖然是透過單向玻璃，但我當時才初次親眼確認到綾小路清隆的存在。

他無從得知我正在看著，淡然地留下了驚異的成績。

我現在仍記得自己面對那個模樣，身體不知不覺地微微顫抖。

不過若問我是不是因為有種看見神的心情，我會強烈否定。

並非如此。那可是危害我們的人物。

不能「崇拜」。為了鼓舞自己，「憎恨」的情緒才是最重要的。

沒錯，憎恨的情緒使我的身體顫抖。正因片刻也沒忘記地持續憎恨，所以我才能成功在White Room里存活下來。

不過，崇拜或憎恨──那些都只是自己個人的想法或情感。

對組織的來說，學生們會如何都是其次。

White Room的最終目標不是孕育出能當上第一名的人。

而是確立研究並量產非凡且卓越的人。

那就是White Room的存在意義。

不管是我還是綾小路清隆，只要是成功案例，不管是誰都無所謂。

正因如此──失敗案例完全沒有價值。

總之，既然綾小路清隆被選作成功案例，我就不知道現在像這樣學習的自己存在意義為何了。

作為失敗樣本之一，就這樣沒有價值地結束生涯。

這是何等悲慘的末路啊。

變成跟脫隊學生們完全一樣的結果。

我怎麼可能同意這種事。

不論採取什麼手段，我都必須證明「綾小路清隆」不是第一名。

我必須讓組織認同自己才是成功案例。

千載難逢的機會突然降臨。

因為綾小路清隆打破命令，沒有回來重啟的White Room。

拜此所賜，我才得到機會接觸毫無交集的綾小路清隆。

──沒錯。

可以直接葬送他的獨一無二機會到來了。

為此，我最好還是把常識這種不切實際的事拋在一旁。

換句話說，殺了他……也是解決問題的辦法之一。